2020注定是不平凡的一年。受疫情冲击，很多企业经受了来自国内外的经济冲击。目前虽然国内疫情逐渐好转，已得到控制，但境外输入压力依然不少，我们还不能掉以轻心。受疫情影响，企业的部分业务难以正常开展，甚至面临生存危机。疫情当下，培训中国开展企业线上培训，提升员工归属感，增强内部凝聚力，可以帮助企业过渡“寒冬”。

对于传统企业而言，数字化、智能化转型升级已不再是一道选择题，而是一道必答题。面对疫情，如何解决企业生存发展之困，稳定企业家信心变得尤为重要。山东着力用好互联网这个工具，对企业家进行线上培训、精准授课，为企业新发展、新生存提供了新的可能。为解决企业疫情期间重点、难点问题，山东省工业和信息化厅快速决策，依托山东省企业家网络学院，为全省企业家架起了一座助力企业科学复工复产，培育新动能的“云”桥梁。培训中国积极响应国家政策，在疫情期间不搞线下培训，利用云培训，发挥自身优势，助力企业走出低谷。

那么，企业自身如何组织线上培训呢？

首先，企业内部需要建设良好的学习氛围，创造从“要我学”到“我要学”的学习文化;其次，通过高质量的课程内容，持续激发学员的学习兴趣，把学习融入工作中，形成良性循环;最后，通过日常行为的改善和学习制度的执行，不断修改、提高和完善。

其次，企业开展线上培训过程中，建立数据跟踪机制十分重要，每日活跃、认证率、课程学习情况、积分情况、活动参与率、人均学时、资源使用情况、学员反馈数据跟踪一定要真正落地，并且可以使用在线学习平台进行曝光，以便培训管理员了解整体学习情况。同时，定期的数据统计分析，培训管理员可以及时处理存在的问题并采取相应的对策。

人都有惰性，因而利用激励机制引导学员学习，非常有必要。比如说，可以建立积分系统，学员通过登录、学习、考试、参加主题活动等方式获得相应的积分，积分可兑换成现金，也可在积分商城进行消费。每个月都会对积分进行排名，针对个人、团队、团队负责人前三的学员或团队进行一定的奖励。再如，可以建立奖学金制度，每月的学习时间和课程完成率，综合程度最高的学员将获得该月的奖励和当月“学习王者”头衔，于在线学习平台进行公示结果表彰。

需要注意的是， 线上培训不是万能，企业引入线上培训，不一定就能提升培训效果。线上培训自身存在着缺点，如学员自主性差、没法保证学习的实效性等，而想要提升线上培训效果转化，关键在于企业线上培训的设计与运营机制是否合理完善。a